Regional MV

Hagenower Abiturientin bringt Lehrermangel in MV zur Sprache

Fr. 17 Jul 2026 - 10:01

Eine 18-jährige Abiturientin aus Hagenow hat mit ihrer Abschlussrede das ausgesprochen, was viele Eltern, Schüler und Lehrkräfte in Mecklenburg-Vorpommern seit Jahren erleben: Lehrermangel und Unterrichtsausfall sind keine Randerscheinung, sondern Alltag. Die anschließende öffentliche Resonanz zeigt, wie groß der Gesprächsbedarf in der Bevölkerung ist. Jetzt braucht es keine weiteren Debatten über Wortwahl, sondern konkrete Antworten darauf, wie besonders Schulen im ländlichen Raum verlässlich mit ausgebildetem Personal versorgt werden. Zivilgesellschaftliche Akteure wie Elternräte, Gewerkschaften und Kommunalpolitik sind gefordert, den Druck aufrechtzuerhalten und nicht zu warten, bis die nächste Pressemitteilung das Problem für erledigt erklärt.

Wenn eine junge Frau bei ihrer Abschlussfeier ausspricht, was Schülerinnen, Schüler und Eltern im ländlichen MV seit Jahren erleben, und daraufhin eine breite Öffentlichkeit zustimmt, ist das ein demokratisches Signal, das ernst genommen werden muss. Bildungsgerechtigkeit ist keine abstrakte Forderung, sondern entscheidet darüber, welche Chancen junge Menschen in der Region haben – unabhängig davon, ob sie in Hagenow, Parchim oder auf dem Dorf aufwachsen. Eine offene Gesellschaft braucht Schulen, die verlässlich funktionieren, gerade dort, wo es keine Alternativen gibt.

Lehrermangel und Unterrichtsausfall sind in Mecklenburg-Vorpommern kein neues Problem – aber sie treffen den ländlichen Raum härter als die Städte, weil es dort keine Ausweichmöglichkeiten gibt. Die Debatte, die diese Abi-Rede ausgelöst hat, zeigt: Die Menschen in der Region warten nicht mehr auf Konzeptpapiere aus Schwerin, sie wollen konkrete Antworten. Schulen wie das Robert-Stock-Gymnasium in Hagenow stehen stellvertretend für viele Standorte, an denen Lehrkräfte fehlen und Unterricht regelmäßig ausfällt. Jetzt wäre der Moment, aus dem öffentlichen Druck echte politische Konsequenzen zu ziehen.